里程碑大学名誉教授的新书探讨了对自闭症大学生的支持
里程碑大学心理学名誉教授肯·戈博(Ken Gobbo)的新书研究了自闭症大学生面临的社会和情感挑战，并为那些与他们一起工作的人提供了实用的建议和信息.
校园自闭症学生的社会和情感支持 (剑桥学者出版社)关注的是自闭症患者在青春期晚期和成年早期的经历, 涵盖的主题包括社会互动的认知, 身份的发展, gender, 交集, controversies, 生活在社区中的挑战, 神经多样性文化的出现.
贯穿全书, Gobbo采用一种内在的方法来探索自闭症独特的挑战和好处的本质, 从神经多样性的角度来看待它们, 将自闭症或其他疾病视为复杂的人类神经系统变异的一种观点, 而不是需要治愈的疾病.
Ken Gobbo(右图), 心理学名誉教授, 你有三十多年教授学习方式不同的大学生的经验吗. 他继续在学院工作作为教员在 学习和差异专业证书和神经多样性计划, and on the 神经多样性中心指导委员会. 他曾在许多同行评议的期刊上发表研究文章，并曾担任作者 阅读障碍和创造力:不同的思维, 这本书通过五个著名的有创造力的人的生活来说明阅读障碍和创造力之间的关系. 他的学术兴趣包括神经多样性运动和学习差异大学生的身份发展.
校园自闭症学生的社会和情感支持 可供购买 剑桥学者出版社. 地标学院图书馆也收藏了这本书的副本.
